Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in yanıtlaması istemiyle
TBMM Başkanlığına soru önergesi veren Milletvekili Sındır, “Bornova İmam Hatip
Ortaokulu’nda okul yöneticilerinin kız ve erkek öğrencilerin karşılaşmalarından
rahatsızlık duyması çağdışılıktır. Laiklik ilkesinin ayaklar altına alınmasına
geçit vermeyecek, devletin temeline, yurttaşlarımız arasındaki eşitlik
ilkesine, toplumsal cinsiyet eşitliğinin köklerine dinamit koymanıza seyirci
kalmayacağız. Bir asra yaklaşan kazanımlarımızı karanlık zihniyetinize kurban
ettirmeyeceğiz” dedi.
“OKULLARDA KIZ VE
ERKEK KARMA EĞİTİM YAPILMASI ESASTIR”
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na vurgu yaparak sözlerine başlayan Sındır, “1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun ‘Genellik ve eşitlik’ başlıklı 4. maddesi: “Eğitim kurumları dil, ırk, cinsiyet, engellilik ve din ayırımı gözetilmeksizin herkese açıktır. Eğitimde hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.’ diye tanımlarken ‘Karma eğitim’ başlıklı 15. Maddesi ise ‘Okullarda kız ve erkek karma eğitim yapılması esastır. Ancak eğitimin türüne, imkan ve zorunluluklara göre bazı okullar yalnızca kız veya yalnızca erkek öğrencilere ayrılabilir.’ hükümlerini içermektedir. Ancak saraydan, tek adam rejiminden güç alanlar, demokrasiyi de laikliği de sosyal devleti de hukuk devletini de ayaklar altına almaktadır. Bugün Bornova İmam Hatip Ortaokulu’nda yaşanan budur” dedi.
“MİLLİ EĞİTİM KANUNU
ANAYASA’YA GÖRE ÇIKARILMIŞ BİR KANUNDUR, ÇİĞNEYEMEZSİNİZ”
Anayasanın ve kanunların ihlal edildiğinin altını çizerek
sözlerine devam eden Sındır, “Anayasanın değiştirilemeyecek hükümlerinden bile
rahatsız olanlar Anayasa ihlali yapıyor ve Anayasaya göre çıkarılmış kanunları
uygulamıyor. Milli Eğitim Kanunu Anayasa’ya göre çıkarılmış bir kanundur,
çiğneyemezsiniz. Anlaşılıyor ki, söz konusu okulda yönetici ve müdür olarak
görev yapan ‘öğretmen’imiz bu uygulamayı ya Anayasamızdan ve ilgili kanunlardan
ve özellikle de mensubu olduğu kurumun mevzuatından habersiz sürdürmektedir ya
da bu mevzuatı bilmesine rağmen kasıt ile yasa tanımaz bir anlayıştadır. Her
iki durumda da Anayasamıza ve kanunlara aykırılık teşkil eden bu uygulama ile
görevin kötüye kullanılması ve ayrıca görevin ihmali söz konusudur. Maalesef
bugün İstanbul Sözleşmesi’ne karşı çıkan, toplumsal cinsiyet eşitliğine karşı
çıkan zihniyette budur” dedi.
“KARMA EĞİTİME
KANUNUN ÖNGÖRDÜĞÜ EĞİTİME DERHAL GEÇİN”
Uygulamaya derhal son verilmesi gerektiğini vurgulayarak
sözlerini sonlandıran Sındır şöyle konuştu: “Karma eğitim Milli Eğitim Temel
kanununda esastır. Kız ve erkek öğrencilerimizin sınıflarını ayıramaz, kız
öğrencilerimizi bir kata, erkek öğrencilerimizi başka bir kata alamazsınız.
Bornova İmam Hatip Ortaokulu’nda okul yöneticilerinin kız ve erkek öğrencilerin
karşılaşmalarından rahatsızlık duyması çağdışılıktır. Çocuklarımızı sınıflarda
oturma düzeninde bile ayrıştırmak bile karma eğitim ilkesine aykırıdır. Bunu
okul müdürü de ilçe milli eğitim müdürü de çok iyi biliyor. Karma eğitime,
kanunun öngördüğü eğitime derhal geçin. Bu konu yazışmalarla geçiştirilecek bir
mesele değildir. Bilinmelidir ki, yurttaşlarımızın hangi din, mezhep, inanç
sahibi olurlarsa olsunlar akıl ve bilimin yol göstericiliğinde, çağdaş uygarlık
yolunda söz konusu inançlarını özgürce ve en doğru biçimde öğrenebilmeleri ve
vecibelerini yerine getirebilmeleri de din ve vicdan özgürlüğü adına
tartışmasız temel bir haktır. Bu hakkın kullanılabilmesi de hepimizin temel
görevleri ve sorumlulukları arasındadır. Laiklik ilkesini ayaklar altına
alınmasına geçit vermeyecek, devletin temeline, yurttaşlarımız arasındaki
eşitlik ilkesine, toplumsal cinsiyet eşitliğinin köklerine dinamit koymanıza
seyirci kalmayacağız. Bir asra yaklaşan kazanımlarımızı karanlık zihniyetinize
kurban ettirmeyeceğiz. Merak buyurmasınlar; bu karara imza atanlar, Türkiye’yi
çağdaşlıktan uzaklaştırmaya çalışanlar tarihte hak ettikleri yeri alacaklardır”
dedi.
Sındır, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in yanıtlaması
istemiyle TBMM’ye verdiği önergede şu soruları yöneltti:
1- Önergeye
konu olan sınıfların karma eğitim ilkesine aykırı bir biçimde kız ve erkek
sınıflar olarak ayrılması, katlarının ayrı tutulması kararı Bornova İmam Hatip
Ortaokulu’nda hangi yönetici tarafından alınmıştır? Böyle bir uygulama hangi
yasal dayanağa ve hangi yetkiye dayanmaktadır?
2- Kız ve
erkek öğrencilerin sınıflarının ayrılması, hatta katlarının ayrılması hususunda
ilgili İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün bilgisi var mıdır? Okul Müdürü
tarafından bu konuda bir bilgilendirme/yazışma yapılmış mıdır? Yapılmışsa hangi
tarihtedir ve verilen yanıt ne yönde olmuştur?
3- 1739
Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na aykırı söz konusu uygulama kim tarafından
ve hangi gerekçelerle alınmıştır?
4- Okul
Yöneticisi 1739 Sayılı ve yukarıda maddeleri ile açıklamış olduğum kanuna
rağmen almış olduğu kararla görevini ve yetkisini kötüye kullandığı
görülmektedir. İlgili karara imza atanlar hakkında, Bakanlığınız tarafından
alınmış bir karar, yürütülen bir soruşturma var mıdır? Olacak mıdır?
5- Yine bu
kararı alan yöneticilerin meslek hayatları içerisinde benzeri bir durumla
ilgili geçirmiş olduğu bir disiplin soruşturması ya da haklarında bir şikayet
var mıdır?
6- Bakanlığınıza
bağlı kurum ve kuruluşlara konuyla alakalı Bornova özelinde veya yurdun diğer
bölgelerinden herhangi bir şikayet olmuş mudur? Olmuşsa tarihi ve verilen yanıt
nedir?
7- Önerge
konusu olan ve karma eğitim esasına aykırı davranan başka bir okul var mıdır?
Varsa bu okullar neresidir?
8- İzmir ili Kemalpaşa ilçesinde de benzer bir durumun olduğu iddia edilmektedir. Bu iddia doğru mudur? Doğruysa bu okullarla ilgili yapmış olduğunuz bir soruşturma var mıdır?