AASSM'deki etkinliğin son gününde konuşan Prof.
Dr. İoanna Kuçuradi'yi dinlemek için gelenler salona sığmayınca dışarıda ekran
kuruldu. Anlattıkları 4 saat süresince ilgiyle dinlenen Kuçuradi, günümüzde
gençlerin sadece ideolojik ve dinsel değil, satanizm ve "Mavi Balina"
gibi çeşitli türden beyin yıkama ve etkilere maruz kaldığını belirterek, etik
eğitiminin önemine dikkat çekti.
İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin 8 hafta boyunca “Aydınlanma
ve İnsan” başlığıyla düzenlediği felsefe seminerleri tamamlandı. Ahmed Adnan
Saygun Sanat Merkezi'nde düzenlenen ve büyük ilgi gören seminerleri, 3 bine
yakın katılımcı izledi. 8 haftalık etkinlik maratonunda sırasıyla Prof. Dr.
Betül Çotuksöken, Doç. Dr. Kurtul Gülenç, Yard. Doç. Dr. Ezgi Ece Çelik, Doç.
Dr. Ahu Tunçel, Doç. Dr. Özlem Duva, Doç. Dr. Metin Bal, Prof. Dr. Kubilay
Aysevener konuşmacı olarak yer aldı. "Düşünüyorum O Halde Özgürüm"
sloganıyla yapılan seminerlerin son gününde konuşan Türkiye Felsefe Kurumu
Başkanı Prof. Dr. Ioanna Ku&cce dil;uradi ise aydınlanma ve etik kavramını
anlattı. Alanında dünyanın önde gelen bilim insanları arasında yer alan Prof.
Dr. Kuçuradi'yi dinlemek üzere gelenler salona sığmayınca, salon dışına da
ekran ve ses düzeneği kuruldu. Katılımcılar yaklaşık 4 saat süresince Prof. Dr.
Kuçuradi'yi büyük bir dikkatle dinledi.
Etik değerler ve insan onuru
Etik eğitiminin son derece önemli olduğuna dikkat çeken
Prof. Dr. Kuçuradi, "En başta bu etik değerler insan onurunu oluşturuyor.
Çünkü insan onuru insan türünün etik başarılarından ve bu başarıların insan
türü için yarattığı sonuçların bilincinden oluşuyor. Bu başarılar insanı
belirli bir şekilde muamele görmeye ve başkalarına bu şekilde muamele etmeye
mecbur kılıyor" diye konuştu. Etik bir yaşam sürebilmek için her şeyden
önce etik değer bilgisine ihtiyaç olduğunu belirten Ionna Kuçuradi şunları
kaydetti:
"Genç insanlara yönelik sadece ideolojik ve dinsel
değil satanizm ve Mavi Balina gibi çeşitli türden beyin yıkama ve etkilerle
karşı karşıya olduğumuz bir zamanda etik eğitimi ve sık sık sözü edilen
değerler eğitimi nasıl yapılabilir? Etik alanında bu aydınlanma nasıl
gerçekleşebilir? Örneklere dayanan değerler bilgisiyle, varsa yaşamdan ortak
örneklerle, ama daha çok edebiyat eserleri ve filmlerden dikkatle seçilen
örneklerle olabilir. Eğer bunların benimsenebileceği umudunu taşımak istiyorsak
bu eğitimi 'Sokratik Metot'la yapmak gerekir. Yani istediğimiz konuyu doğrudan
söylemekle değil, eğitilene buldurmakla. Yani sorulara sorularla cevap
vermekle. Unutmamamız gerekir ki etik eğitimi için bu eğitimi 'Sokrat ik
Metot'la yapmak üzere eğitilen ve bu eğitimin neleri başarabildiğinin farkına
varabilen aydınlanmış öğretmenler gerekiyor. Acaba öyle öğretmenler
yetiştirebiliyor muyuz?"
Prof. Dr. Ionna Kuçuradi:
1959 yılında İstanbul Üniversitesi Felsefe Bölümü'nden mezun oldu. 1969 senesinde kurduğu Hacettepe Üniversitesi Felsefe Bölümü’nde, emekli olduğu 2003 senesine kadar çalıştı. 1997 senesinden bu yana da aynı üniversitenin İnsan Hakları ve Felsefesi Uygulama ve Araştırma Merkezi'nin müdürü ve bu merkezin bünyesinde kurulan UNESCO kürsüsünün de sahibi. Uluslararası Felsefe Kurumları Federasyonu Yönetim Kurulu'nda görev alan Ioanna Kuçuradi, daha sonra Uluslararası Felsefe Kurumları Federasyonu'nda başkanlık görevine getirildi. Ioanna Kuçuradi, aralarında “Goethe Madalyası” da olan birçok ödül aldı. Çok sayıdaki akademik çalışmalarının yanı sıra “Max Scheler ve Nietzsche'de Trajik”, “Nietzche ve İnsan”, “Schopenhauer ve İnsan”, “Liselerimizde Felsefe Öğretimi”, “İnsan ve Değerleri: Değer Problemi”, “Etik, Sanata Felsefeyle Bakmak”, “Çağın Olayları Arasında” ve “ Yüzyılımızda İnsan Felsefesi” adlı kitapları da bulunuyor.